viernes, 28 de enero de 2011

ACTIVIDADES DE LA EVALUACIÓN

Las actividades se realizarán por parejas.
Actividades a realizar en esta evaluación:
  1. Contestar al cuestionario sobre Cotton Club;
  2. Leer atentamente las nuevas entradas de la segunda parte y hacer un resumen personal de cada una de ellas. Estos resúmenes los haremos en Google Docs de nuestra cuenta de Google del instituto y en el plazo previsto habrá que conpartirlas con la profesora para su evaluación.
  3. A partir de aquí, 

  • Confección de un glog por cada tema, donde podréis incluir todo aquello que relacionéis (tendréis que hacer la presentación al resto de los companeros/as y a la profesora). (2 sesiones)
  • Confección de un blog con las tres entradas propuestas. Al igual que en el caso del glog, añadid todo aquello que ayude a mejor entender el tema. (2 sesiones)


Temporalización del trabajo:

Realización de los resúmenes: 2 sesiones
Realización del resto del trabajo: se detallará.

sábado, 22 de enero de 2011

viernes, 21 de enero de 2011

CHICAGO, DÉCADA DE 1920

Como hemos visto en la película de Cotton Club, el jazz está muy ligado al consumo de alcohol y a la prostitución por ser en los clubs donde se pueden oir estos nuevos ritmos. Y también se observa en la película que al público blanco le entusiasmaba ese nuevo ritmo, buena prueba de ello es que empiezan a aparecer músicos blancos: Bix Beiderbecke (trompetista)…, más tarde Paul Whiteman, Benny Goodman…
         De esta época es el famoso trompetista negro Louis Amstrong, sin duda la figura más representativa del género. A él le debemos la introducción de los solos (uno a uno cada instrumento de la banda para lucirse  ejecuta en solitario un “solo”, que se integra en la pieza).
         A partir de este momento y ligado al éxito de esta nueva música, las bandas empiezan a crecer pudiendo componerse de 10 o más músicos (Big bands),  convirtiéndose en orquestas. En delante, uno de los componentes va a hacer el papel de arreglista, es decir, escribe la música y controla las improvisaciones y los solos de la banda, sin por ello perder la frescura.
         Durante la gran depresión económica del 1929 en EEUU, y a pesar de la grave situación, el público no dejó de pedir jazz. De esta época es el famoso pianista Art Tatum.
         Fue precisamente en esta época de depresión económica cuando el jazz salta a Europa logrando un gran éxito. Esto lo veremos claramente en la próxima película “Los rebeldes del swing”, ambientada en el Berlín  de 1939, y dónde los nazis van a prohibir este tipo de música por ser “música de negros”. En ella aparecerán los nombres de Benny Goodman y de Glenn Millar, músicos blancos, como modelos de este ritmo que ha cautivado a Europa.

LA MIGRACIÓN HACIA EL NORTE. LA EXPANSIÓN DEL JAZZ

Por qué eligieron el puerto de Nueva Orleáns? Por una razón muy simple, porque los afro americanos empezaron a emigrar del campo a la ciudad. Nueva Orleáns era un gran puerto y en él se concentraron antes de dar el salto hacia el norte. Como las bandas negras eran marginales, tocaban en sitios marginales: las tabernas y los burdeles de la ciudad. Tenemos que recordar que su música aún no tenía el reconocimiento del público blanco.
         En un principio, esas bandas estaban compuestas por 5 o 6 músicos por dos razones, en primer lugar, porque los sitios en los que tocaban eran pequeños y en segundo lugar, porque siendo pocos se repartían mejor lo poco que ganaban. A medida que su música va cobrando importancia, empiezan a tocar en sitios más grandes y por consiguiente, las bandas crecen. Pero, para ello deberemos llegar a Chicago y a la década de 1920.
        Pronto, el jazz va a desplazarse de Nueva Orleáns al norte de los EEUU. Esto ocurrirá básicamente por dos razones: la primera, que las nuevas bandas fueron contratadas para animar el trayecto en barco a través del Mississipi desde Nueva Orleáns a Chicago, dando así a conocer el nuevo ritmo más allá de su territorio original. La segunda razón fue que muchos negros emigraron al norte llevando consigo su música buscando mejorar sus condiciones de vida. Pero la realidad es que no consiguieron mejorarlas y es en este ambiente miserable en el que se va a desarrollar la música negra.
Para finales de la primera guerra mundial (1914-1918), el jazz ya se había extendido por los EEUU.

A NUEVAS SITUACIONES, NUEVOS ESTILOS MUSICALES


Como en la primera parte de nuestra Hª de la música contemporánea occidental, esta segunda parte se desarrollaba en el sur de los EE.UU, puesto que allí es donde nace el jazz. Recordad que decíamos que las Work songs o músicas de trabajo y los espirituales fueron inventados por los esclavos negros, y que en estas músicas se mezclaba la música que los esclavos trajeron de Africa con la música que trajeron de Europa los colonos. A esto llamábamos “fusión”.
En esta segunda parte, vamos a ver la incidencia que va a tener la situación política y social de finales del siglo XIX en la música que está naciendo.
En 1865 fue abolida la esclavitud en los EEUU. A partir de esta fecha, algunos esclavos obtienen su libertad pudiéndose dedicar a la música. Es así como empiezan a tocar el piano y el bajo en los bailes, bares y teatros cercanos a las plantaciones.
Por esas fechas, debido a la guerra, habían estado muy de moda las bandas militares y sus marchas. Cuando terminó la guerra, los componentes de esas bandas militares volvieron a sus quehaceres de la vida civil. Veremos a continuación la doble influencia que tuvieron estas bandas en los inicios del nuevo estilo musical.
Por un lado, al deshacerse las bandas, pusieron a la venta los instrumentos musicales (clarinetes, trompetas, trombones, bombos y platillos) que fueron comprados por los negros recién liberados por poco dinero para formar sus propias bandas.
Por otro lado, al igual que había pasado anteriormente, fusionaron en su música aquellas marchas tan de moda creando estilos nuevos: unas veces cambiando ciertas notas, otras, añadiendo pedazos… el resultado fue espectacular, muy divertido.
A esas expresiones musicales de la comunidad negra del primer decenio del XX en EEUU se conoció como jazz. En un principio tiene su origen en el puerto de Nueva Orleáns, pero muy pronto se extiende a todos los estados.

COTTON CLUB - Película

La película que acabamos de ver tiene muchos elementos que nos pueden ayudar a entender la segunda parte de nuestro estudio sobre la evolución de la música. Para ayudarte a ver esos valiosos detalles, he preparado este cuestionario para hacerte reflexionar. Clica sobre el cartel para acceder.


NACIMIENTO DE UNA NUEVA MÚSICA

En la 1ª evaluación vimos cómo los esclavos negros de las plantaciones del sur de EEUU dieron origen a las "canciones de trabajo" y más tarde a los "espirituales", y que estas músicas fueron el resultado de la fusión de dos estilos musicales opuestos: la música africana, con su esquema de "llamada-respuesta" y de la música de los colonos europeos. Como resumen de todo ello, he elaborado este glog que puede serviros en el futuro de modelo.


sábado, 1 de enero de 2011

NUESTRA MÚSICA FAVORITA

Os propongo relaizar un mural donde colgaréis vuestra música favorita.

HISTORIA DE LA MÚSICA EN COMIC

He aquí un comic que nos presenta la historia de la música. En las páginas 110/111/112, aparecen referencias a nuestro tema. Échales un vistazo, todo es interesante!